Девис Ф. Полная Уверенность В Себе
Книга: Полная уверенность в себе. Автор: Дэвис Филиппа. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу по привлекательной цене.
Вы можете приобрести 'Филиппа Дэвис Полная уверенность в себе. Исчерпывающее руководство на пути достижения личного успеха и уверенности в себе' по цене дешевле, чем в обычных магазинах, для этого перейдите по ссылке 'Купить'. Перед покупкой вы сможете уточнить цену и наличие на сайте продавца. Вы так же сможете использовать различные варианты оплаты товара, наиболее удобные для Вас. Информацию о способах оплаты и доставки Вы сможете узнать на странице магазина, после того, как перейдете по ссылке Купить. Описание товара Филиппа Дэвис Полная уверенность в себе.
- Дэвис Филиппа. Полная уверенность в себе. Общие вопросы. Автор: Дэвис Филиппа Издательство: Попурри, 2002. PDF, 288 страниц, 8.64 МБ. Оценка: «При любых жизненных обстоятельствах каждому из нас необходима уверенность в себе. Различные методики и «секреты» ее создания описываются и раскрываются в доступной форме. Будучи обстоятельной и полезной, книга поможет вам добиться успехов и снова полюбить себя в наше стремительное, насыщенное переменами время.» 1040.
- 5 фактов, которые поднимут твою уверенность в себе.
- В болезненном для себя случае- это. Коллекционируя поклонников при полной уверенности.
Исчерпывающее руководство на пути достижения личного успеха и уверенности в себе При любых жизненных обстоятельствах каждому из нас необходима уверенность в себе. Различные методики и 'секреты'ее создания описываются и раскрываются в доступной форме. Будучи обстоятельной и полезной, книга поможет вам добиться успехов и снова полюбить себя в наше стремительное, насыщенное переменами время. Для широкого круга читателей.
Посмотреть полное описание о Филиппа Дэвис Полная уверенность в себе. Исчерпывающее руководство на пути достижения личного успеха и уверенности в себе.
ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНОГО КАЧЕСТВА УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ В КОНТЕКСТЕ СУБЪЕКТНОСТИ МЕНЕДЖЕРА. х 1.1. Субъектность личности и закономерности саморегуляции.
Уверенность в себе (ПВК менеджера) как социально-психологическая структура. Психологические характеристики уверенности в себе как внутреннее условие детерминации саморегуляции. Поведенческие характеристики уверенности в себе. Связь уверенности в себе с самоуправлением личностной активностью. Динамика учебно-профессиональной установки будущих менеджеров как коррелят уверенности в себе. Выводы по 1 главе. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ БУДУЩИХ МЕНЕДЖЕРОВ НА РАЗЛИЧНЫХ УРОВНЯХ И ЭТАПАХ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ.
Организация исследования. Характеристика методов и методик исследования. Описание этапов эксперимента и выборки исследования. Компонентный анализ уверенности в себе будущих менеджеров различных уровней и этапов профессионального образования.
Динамика уверенности в себе будущих менеджеров на разных уровнях профессионального образования. Взаимосвязь уверенности в себе будущих и работающих менеджеров с самоуправлением как механизмом субъектности. Динамика учебно-профессиональной установки будущих менеджеров в контексте самооценки профессионально важных качеств. Выводы по 2 главе. Проблема исследования и её актуальность. В странах с развитой рыночной экономикой изменяется структура предприятий.
Это влечет коренную перестройку деловых процессов, происходящих в условиях внедрения новейших информационных и коммуникативных технологий. В начале XXI века в менеджменте обозначились признаки парадигмального кризиса.
Так как все концепции и научные школы были ориентированы на поиск различных способов воздействия субъекта на объект управления с целью оптимизации физического, психологического и интеллектуального потенциала объекта, то проблема самоорганизация субъекта выступила как внутреннее противоречие сложившимся традициям менеджмента. Актуальность проблемы исследования обусловлена поиском возможных путей обеспечения субъектно-качественного менеджмента и выявления социально-психологических условий реализации этой задачи. Изучение профессионально-важных качеств ( ПВК) менеджера является важным аспектом данной проблемы, многообразно представленным в научных работах, которые не лишены противоречивости конечных результатов, что приводит к затруднениям в их использовании в практике современного менеджмента, в котором профессионал новой формации трактуется как саморегулируемая и саморазвивающаяся система, обеспечивающая стремление личности к собственной значимости, воплощающая в деятельность индивидуальное смысловое содержание, внешнюю и внутреннюю активность. Однако анализ исследований показывает, что поиск детерминант профессиональной успешности менеджера не может быть сведен к выявлению отдельных качеств и определению уровня их развития, т.к.
Качество деятельности менеджера не зависит от них систематически стабильным образом. Поэтому нам представляется наиболее целесообразным решение данной проблемы на основе поиска интегративных закономерностей, а именно профессионально-личностных психокомплексов, регулирующих характер деятельности и выступающих наиболее репрезентативными характеристиками профессиональной субъектности, что соотносится с позициями Б.Г.Ананьева, Л.И.Анциферовой, Г.В.Акопова, А.А.Климова, А.В.Карпова и др. Анциферова заключает, что «все поведение личности детерминировано, но, выступая в качестве субъекта, личность своими действиями постоянно создает новые системы детерминаций». В последние годы во всем мире все больше внимания уделяется изучению факторов, влияющих на адаптацию личности к изменяющейся жизненной ситуации (наличие выученной беспомощности, неумение сопротивляться негативному воздействию), являющихся причиной неуверенного, а подчас агрессивного поведения в профессиональной деятельности. Развитие этой линии исследований в работах Л.И.Божович, Л.С.Славиной, А.В.Петровского, А.И.Донцова, А.Бандуры, Э.Солтера, А.Лазаруса, Д.Вольпе привело к важному результату: неуверенность и агрессивность стали пониматься как две разные формы проявления отсутствия уверенности в себе, в то время как уверенность в себе -результатом особого социально-психологического симптомокомплекса, при котором навыки уверенности дают возможность гибко менять стратегию и планы поведения с учетом узкого (особенности социальной ситуации) и широкого (социальные нормы и условия) контекста.
В изучении данной проблемы остается много вопросов, что существенным образом ограничивает возможности психологов, педагогов, менеджеров по использованию уверенности в себе как потенциала личности в целях повышения возможностей человека в его профессиональной деятельности. Понимая под уверенностью в себе приобретенное в процессе жизнедеятельности психологическое качество субъекта, основанное на вере в свои силы, возможности и способности при целеполагании, принятии решения о способах, методах, подходах к профессиональной деятельности, мы актуализируем данную проблематику с целью оптимизации системы высшего образования менеджера. Запрос на уверенного в себе человека проявляется как один из путей перехода к осознанной трансформации людей внутри и вне организации. Уверенность в себе является объектом междисциплинарных исследований, который нуждается в концептуальном анализе, что обоснованно предполагает углубленное изучение этого феномена как сложной общенаучной проблемы, решение которой возможно лишь при содержательной реорганизации сознания всех участников социальной ситуации, образовательного процесса, профессионального становления различных групп.
Решение данного вопроса наиболее оптимально можно рассмотреть с позиции социальной психологии образования, которая изучает «личность и группы в системе образования (включая массовые психологические явления)» (Г.В.Акопов). В.А.Ситаров, В.Д.Брагина, В.Г.Маралов и Т.П.Маралова приходят к выводу, что «в целом обучение и воспитание ориентированы на формирование активного исполнителя и в гораздо меньшей степени на активного инициатора», то есть воспроизводят « архаичный» тип исполнителя деятельности, а не ее организатора, субъекта. Таким образом, актуальность данного исследования определяется тем, что проблема уверенности в себе менеджера изучена недостаточно, требуется дополнительная теоретическая разработка вопросов, касающихся структуры детерминации, соотношения различных видов, уровней уверенности в себе у будущих и работающих менеджеров и их детерминации. Цель исследования: Выявить соотношение структуры уверенности в себе со способностью к самоуправлению на разных уровнях и этапах профессиональной подготовки студентов с различной учебно-профессиональной установкой.
Объект исследования - уверенность в себе как субъектно и профессионально важное качество менеджеров в ситуации образовательной профессионализации. Предмет исследования: связь уверенности в себе как профессионально важного качества менеджеров со способностью к самоуправлению (на разных уровнях и этапах профессиональной подготовки студентов с различной учебно-профессиональной установкой).
Гипотеза: В условиях профессионального образования менеджеров прослеживается динамика уверенности в себе как профессионально важного социально-психологического качества. На разных уровнях и этапах высшего профессионального образования студенты с различной курсовой учебно-профессиональной установкой имеют структурные и количественные различия в уверенности в себе, обусловленные различиями в способности к самоуправлению. Изучить социально-психологические подходы к анализу уверенности в себе как критерий субъектности ПВК менеджера. Выявить психологическую специфику уверенности в себе как ПВК будущих менеджеров и специалистов по менеджменту на разных этапах профессиональной подготовки (высшее профессиональное образование и поствузовское профессиональное образование). Раскрыть динамику интегральной структуры уверенности в себе на разных этапах профессиональной подготовки. Установить курсовую динамику учебно-профессиональной установки студентов в контексте специфики становления самооценки уверенности в себе.
Изучить стратегии способности к саморегуляции, используемые будущими менеджерами, связанные с уровнями уверенности в себе. Сравнить уровневые различия уверенности в себе у студентов менеджеров и работающих менеджеров. Абульханова-Славская, К.
А., Брушлинский, А.В. Философско-психологическая концепция C.JL Рубинштейна: К 100-летию со дня рождения.
Абульханова-Славская, А.В.Брушлинский / М., 1989. Наука жить./ А.Адлер / Киев: Port — Royal, 1997.
Социальная психология образования./ Г.В.Акопов / -Самара, 2003. Акиндинова, И.А. Психолого-педагогические проблемы развития личности в современных условиях. / И.А.Акиндинова // Психология и педагогика в общественной практике.
СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2000. Альберти Р., Эммонс М. Самоутверждающее поведение: Распрямись, выскажись, возрази! /Р.Альберти, М.Эммонс.- СПб., 1998. Альберти, Р.Е., Эммонс, M.J1. Умейте постоять за себя.
Ключ к уверенному поведению./Р.Е.Альберти, М.Л.Эммонс / 7. Ананьев, Б.Г.
Структура индивидуального развития как проблема педагогической антропологии. / Б.Г,Ананьев // Сов. Педагогика, 1968, №1 8.
Арестова, O.K. Влияние мотивации на структуру целеполагания / О.К.Арестова // Вестник МГУ. Базылевич, Т.Ф. Введение в психологию целостной индивидуальности. / Т.Ф.Базылевич / М.: Институт психологии РАН, 1998. Теория социального научения / А.Бандура /.
СПб.: Евразия, 1999. Коллективное поведение психология масс.
/ Г.Баумнер / -Самара, 1998. Бедный, Б.И., Шейнфельд, И.В., Балабанов, С.С., Козлов, Е.В. Маркетинговая подготовка молодых ученых / Б.И.Бедный, 13.
И.В.Шейнфельд, С.С.Балабанов, Е.В.Козлов, // Инновации в образовании. Барабанщиков, В.А. Идея системности в современной психологии./ В.А.Барабанщиков /- М., 2005, 15. Игры, в которые играют люди.
Люди, которые играют в игры./ Э.Берн / Санкт - Петербург, 1996. Избранные работы по социальной психологии. / В.М.Бехтерев/ М.: Наука, 1994. Тренинг ассертивности. / С.Бишоп / СПб.: Питер, 2001.
Богданович, Н.А. Субъект как категория отечественной психологии.
/ Н.А.Богданович / Автореферат дисс. Психологических наук. М.:ИП РАН, 2004. Бодров, В.А, Психология профессиональной пригодности. / В.А.Бодров/ М.: ИП РАН, 2006. Брушлинский, А.В. Проблема субъекта в психологической науке / А.В.Брушлинский//Психол.
Варфоломеева, Т.П. Динамика учебно-профессиональных установок студентов-психологов в процессе профессиональной подготовки в ВУЗе / Т.П.Варфоломеева / Автореферат на соискание к.п.с. Н., Самара, 2005. Ваниорек, Л., Ваниорек, А. Моббинг: Когда работа становится адом.
/Л.Ваниорек, А.Ваниорек, Моббинг/ М., 1996. Василюк, Ф.Е. Типология переживания различных критических ситуаций / Ф.Е.Василюк // Психологический журнал. Воинова, Н.А., Воинов, А.В. Особенности формирования информационной компетентности студентов вуза / Н.А.Воинов, А.В.Воинов // Инновации в образовании. Анализ индивидуальной динамики при лечении депрессии / Дж.Вольпе // Эволюция психотерапии. Интегральная индивидуальность человека и ее развитие.
/Б.А.Вяткин/Пермь, 1999 27. Гагаринская, Г.П. Мотивация трудовой деятельности персонала на предприятиях различных форм собственности /Г.П.Гагаринская / Моногр.; — Самара, 1999. Системные описания в психологии. / В.А.Ганзен/ 29. Глобализация и конвергенция образования: технологический аспект.
Рубина, 2004. Головина, В.Е. Структура уверенности в себе и когнитивные стили. /В.Е.Головина / Автореф к.пс.н., М., 2006 г. Гришина, Н.В.
Психология социальных ситуаций / Н.В.Гришина // Вопросы психологии. Григолава, В.В. Бессознательное и установка / В.В.Григолава/ //Вопросы психологии.- 1904, № 3,. Джонсон, Д.У. Тренинг общения и развития.
Дэвис Ф Полная Уверенность В Себе Скачать
/ Д.У.Джонсон /- М., 2000. Дикая, Л.Г., Щедров, В.И., Семикин, В.В. Оценка индивидуального стиля саморегуляции состояния человека / Л.Г.Дикая, В.И.Щедров, В.В.Семикин // Методики диагностики психических состояний и анализа деятельности человека. Общение: наука и искусство. / А.Добрович /- М.,1996.
Дружинин, В.Н. Интеллект и продуктивность деятельности: модель 'интеллектуального диапазона' / В.Н.Дружинин // Психологический журнал. Полная уверенность в себе: исчерпывающее руководство на пути достижения личного успеха и уверенности в себе /А.Девис/ Пер. Елисеев, О.П.
Конструктивная типология и психодиагностика личности. / О.П.Елисеев / Под ред. Елисеев, О.П. Практикум по психологии личности.
/ О.П.Елисеев /СПб., 2004. Уверенность в себе у будущих менеджеров / Е.В.Житько // Вестник университета. Формирование уверенности в себе у студентов вуза как психолого педагогическая проблема / Е.В.Житько // Инновации в образовании.
Зейгарник, Б.В. Проблема опосредования и саморегуляции.
/ Б.В.Зейгарник //Вестник Московского университета. Серия 14.Психология. Зейгарник, Б.В., Холмогорова, А.Б., Мазур, Е. Саморегуляция поведения в норме и патологии. / Б.В.Зейгарник, А.Б.Холмогорова, Е.Мазур // Психологический журнал, 1989,т.2,N2.
Зеер, Э.Ф., Сыманюк, Э.Э. Кризисы профессионального становления личности / Э.Ф.Зеер, Э.Э.Сыманюк //Психологический журнал. Как научиться оптимизму. / М.Сыманюк / М., 1997. Компетентностный подход в образовании (методолого — теоретический аспект). Проблемы качества образования. / И.А.Зимняя /- Москва Уфа, 2004.
Зинкевич, Евстигнеева, Т.Д. Эффективная команда: шаги к созданию. Руководство для тех, кто хочет создать свою команду. / Зинкевич, Т.Д.Евстигнеева / - СПб., 2000. Психология человеческого бытия и самопонимание субъекта.
/ В.В.Знаков Самара, 2007. Иосебадзе, Т.Т., Иосебадзе Т.Ш. Проблема бессознательного и теория установки школы Узнадзе / Т.Т.Иосебадзе, Т.Ш.Иосебадзе //Вопросы психологии, 1979, С. Мотивация и мотивы. / Е.П.Ильин / — М., 1998. Мотивы человека: теория и методы изучения. / Е.П.Ильин /-Киев, 1998.
Каверин, С Б. Мотивация труда. / С.Б.Ильин /- СПб.: Питер, 2000.
Калмыкова, М. Русский прорыв на психотерапевтическом фронте. / М.Калмыкова / 54. Канеман, Д., Словик, П., Тверски, А. Принятие решений в неопределенности: Правила и предубеждения. / Д.Канеман, П.Словик, А.Тверски / Питер, 2005. Об одном системном подходе к развитию научного образования и научно — инновационной деятельности молодежи / А.О.Карпов // Инновации в образовании.
№ 4.- С.14 - 41. Метасистемная организация уровневых структур психики. / А.В.Карпов / Институт психологии РАН, 2004. В поисках себя. / И.В.Кон / 58. Конопкин, О.А.
Психологические механизмы регуляции деятельности. / О.А.Конопкин / М., 1980. Конопкин, О.А., Моросанова, В.И. Стилевые особенности саморегуляции деятельности. / О.А.Конопкин, В.И.Моросанова //Вопр. Концепция модернизации российского образования до 2010 года. Корнилова, Т.В.
Психологическая регуляция принятия интеллектуальных решений. / Т.В.Корнилова / Диссертация доктора психологических наук. Уверенность без границ: как сделаться видимым / С.Кривцова // Инновации в образовании. Кувакин, В.И. Возвращение себя: к психологии внутриличностных отношений. / В.И.Кувакин / 64.
Структура научных революций. / Т.Кун / 65. Куликов, J1.B. Психологическое исследование. / Л.В.Куликов / СПб., 1995. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях.
/ Д.Кэмпбелл / СПб., 1996. Лабунская, В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание. / В.А.Лабунская /- Ростов на - Дону, 1999. Теория стресса и психофизиологические исследования / Р.Лазарус // Эмоциональный стресс.
Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики. / А.Н.Леонтьев / М.: 1972. Аудио драйверы для windows xp 2002 msi 10.
Леонтьев, А.Н. / А.Н.Леонтьев / В 2 т. Леонтьев, Д.А. Динамика смысловых процессов / Д.А.Леонтьев //Психологический журнал.
Леонтьев, Д.А. Очерк психологии личности. / Д.А.Леонтьев / М.: Смысл, 1993. Леонтьев, Д.А., Калашников, М.О., Калашникова, О.Э. Факторная структура теста смысложизненных ориентации / Д.А.Леонтьев, М.О.Калашников, О.Э.Калашникова // Психол. Дифференциальная психология.
/ А.В.Либин / М., 2004. Методика изменения эмоционального состояния через трансформацию образа / Н.Д.Линде // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. Трансформация образа, как метод изменения эмоционального состояния / Н.Д.Линде // Журнал практического психолога. Логинова, Н.А. Характерные черты концептуальной системы Б.Г.Ананьева / Н.А.Логинова //Психологический журнал.
С.149-158 78. Методологические и теоретические проблемы психологии. Ломов / М., 1984. К проблеме деятельности в психологии.
/ Б.Ф.Ломов // Психол. Мамардашвили, М.К. Необходимость себя. / М.К.Мамардашвили / -М.: 1996.
Социальная психология / Д.Майерс/ Пер. Макшанов, С.И. Психология тренинга. /С.И.Макшанов /- СПб., 1998.
Малявина, С.С. Изучение структуры индивидуальности в отечественной психологии конца 19 середг.ны 20 века / С.С.Малявина // Мир психологии. Дальние пределы человеческой психики. / А.Г.Маслоу / -СПб., 1997. Мотивация и личность / А.Г.Маслоу / Пер. /А.Г.Маслоу // Психология личности.
Матвеев, Ю.И. Социальная ориентация личности. / Ю.И.Матвеева / Изд во Рост.
Мескон, М., Альберт, М., Хедоури, А Основы менеджмента / М.Мескон, М.Альберт, А.Хедоури / Пер. Методики социально-психологического исследования личности и малых групп // Отв. Журавлев, Е.В. М.: ИП РАН, 1995. Методики социально-психологической диагностики личности и группы // Отв. Журавлев, В.А.
Методы психодиагностики. Вып.1 // Отв. Дружинин, Т.В. М.: Психология, 1993.
Методы социальной психологии. Е.С.Кузьмина, В.Е. Л.: Изд-во ЛГУ, 1977.
Митькин, А.А. О роли индивидуального и коллективного сознания в социальной динамике. / А.А.Митькин // Психологический журнал.Т.20.-№5.- 1999.-С.111. Мищенко, Т.В. Определение содержания понятия профессиональной идентичности / Т.В.Мищенко // Кризис идентичности и проблемы становления гражданского общества в России. Ярославль, 2003. Моросанова, В.И.
Стилевые особенности саморегуляции личности / В.И.Моросанова // Вопр. Надирашвили, Ш.А. Закономерности формирования и действия установки различных уровней. Бессознательное: природа, функции, методы исследования. / Ш.А.Надирашвили /- Тбилиси, Т.1, 1978, С.
Никифоров, Г.С. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Г.С.Никифоров // Работа с кадрами научное обеспечение. Никитин, Е.П., Харламенкова, Н.Е. Самоутверждение человека / Е.П.Никитин, Н.Е.Харламенкова // Вопросы философии.
Становление: основные положения психологии личности. / Г.Олпорт / 100. Личность в психологии. / П.Олпорт /- М.: СПб., 1998. Пайнс, Э., Маслач, К. Практикум по социальной психологии.
/ Э.Пайнс, К.Маслач / СПб., 2000. Пезешкиан, Н. Психотерапия повседневной жизни. / Н.Пезешкиан / -М., 1995. Пейсахов, A.M. Проблемы психологической службы высших учебных заведений / А.М.Пейсахов // Психологическая служба в ВУЗе.Казань; 1981,-С.
Российский коучинг в контексте международного: « срединный российский путь, открытый процессам глобализации» / Н.Петрова // Управление персоналом. Петровский, В.А. Личность в психологии: парадигмы субъективности. / В.А.Петровский / Ростов - на - Дону; 1996. С.338 - 340. Индивидуальность как открытая система / В.Печенков // Прикладная психология. Пономаренко, В.А.
Психология духовности профессионала. / В.А.Пономаренко / М., 1997. Психология субъекта профессиональной деятельности / Под ред. Барабанщикова и А.В.
Москва - Ярославль, 2002. Психологическое обеспечение социального развития человека / Под ред. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред.
Психологическая поддержка в ВУЗе. Круглый стол. Журнал.- 1994.-Т. Психологический словарь / Под ред. В.В.Давыдова, А.В.Запорожца, Б.Ф.Ломова и др.; Науч.-исслед ин-т общей и пед. Психологии Акад. Наук СССР.-М., 1983.
Психологический словарь / Под ред. В.П.Зинченко, Б.Г.Мещерякова. Психология личности. Самара, 1999. Словарь / Под ред. Петровского, М.Г. Ярошевского.- М., 1990.
Понятие сознания. / Г.Райл / 117. Райгородский, Д.Я. Практически психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. / Д.Я.Райгородский / Самара, 1998.
Актуализирующая тенденция: « мотивы» и сознание / К.Роджерс // Человеко центристский подход в образовании, психотерапии, психологии. Ростов на Дону. Роджерс, К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. / К.Р.Роджерс / М., 1994. Стремление к превосходству как одно из основных стремлений // Психологический журнал.
Психотерапия неуверенности в себе / В.Г.Ромек // Вопросы ментальной медицины и экологии. Тренинг уверенности в межличностных отношениях.
/ В.Г.Ромек/ —СПб., 2005. Уверенность в себе. Этический аспект / В.Г.Ромек // Журнал практического психолога. Этика уверенности в себе.
/ В.Г.Ромек / 125. Уверенность в менеджменте / В.Г.Ромек / 126. Групповая психотерапия. / К.Рудестам / СПб., 1998.
Савченко, Т.Н., Головина, Г.М. Методы исследования психологических структур и их динамика. / Т.Н.Савченко, Г.М.Головина / Вып №3 2004, 128. Сарджвеладзе, Н. Личность и её взаимодействие с социальной средой.
Дэвис Ф Полная Уверенность В Себе Отзывы
/Н.Сарджвеладзе / 129. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. Сапогова, Е.Е.
Психология развития человека: учебное пособие. / Е.Е.Сапогова / М., 2001. Сейтешев, А.П. Профессиональная направленность личности.
Теория и практика воспитания. / А.П.Сейтешев / Алма-Ата, 1990. Слободчиков, В.И., Исаев, Е.И. Психология человека.
Введение в психологию субъективности. / В.И.Слободчиков, Е.И.Исаев /- М.,1995. Словарь практического психолога./Сост. Тренинг уверенности в себе. / М.Дж.Смит / СПб., 2000. Современная психология.
Справочное руководство. Дружинин.-М, 1999. Соломанидина, Т.О. Управление мотивацией персонала: Учебное пособие.
/ Т.О.Соломанидина / М, 1995. Соснин, В.А., Лунев, П.А. Как стать хозяином положения: Анатомия эффективного общения.
/ В.А.Соснин, П.А.Лунев / М., 1996 138. Социальная психология / А.Н. Бодалев, В.Н.
Казанцев и др.; / Под ред. Социальная психология в трудах отечественных психологов. СПб.: Изд-во « Питер», 2000. Степанова, Е.И. Психология взрослых основа акмеологии./ Е.И.Степанова / - СПб, 1995.
Тарасова, Л.Н. Основы психологии субъекта.
/ Л.Н.Тарасова / -Саранск, Мордовский государственный университет им. Н.П.Огарева, 2004. Компетентностный подход в описании результатов проектирования стандартов высшего профессионального образования. /Ю.Г.Татур / М., 2004. Теории личности в западно-европейской и американской психологии. / Редактор составитель Д.Я. Самара,1996.
Третьякова, Е.И. Самоактуализация как системный механизм динамики смыслового поля личности и предпосылка акме.
/ Е.И.Третьякова // Мир психологии. Психологические исследования.
/ Д.Узнадзе / М., Наука, 1996 146. Мотивационный менеджмент.
/ Э.А.Уткин / М., 1999. Украинцев, Б.С. Самоуправляемые системы и причинность. / Б.С.Украинцев / М., 1972. Фельдштейн, Д.И.
Социализация и индивидуализация содержание социального взросления и социально - психологической реализации детства. / Д.И.Фельдштейн // Мир психологии. Фрейджер, Р., Фейдимен, Дж. Личность: теории, эксперименты, упражнения. / Р.Фрейджер, Дж.Фейдимен / СПб., 2001. Человек в поисках смысла. / В.Франкл / М.: Прогресс, 1990.
Человек для себя. Иметь или быть? / Э.Фромм /- Минск, 1997. Хекхаузен, X.
Психология мотивации достижения / Х.Хекхаузен / Пер. С англ.-СПб., 2001. Холл, К., Линдсей, Г.
Теории личности. / К.Холл, Г.Линдсей / М., 1997. Психологический статус когнитивных стилей: предпочтения или ' другие' способности? / М.А.Холодная //Психологический журнал. Невротическая личность нашего времени: Самоанализ./К.Хорни / Пер. М.: Прогресс, 1993.-480.
Хьелл, Л., Зиглер, Д. Теории личности. / Л.Хьелл, Д.Зиглер / СПб., 1997. Психология познания человека. / А.С.Шаров / Омск, 1994. Рефлексия в развитии личности / А.С.Шаров // Рефлексия, образование и интеллектуальные инновации ( Материалы Второй Всероссийской Конференции).
С.224 - 225. Целеполагающее сознание (психологические модели исследования). / Ю.М.Швалб / Киев, 2003. Шевандрин, Н.
Социальная психология в образовании: учебное пособие. / Н.И.Шевандрин /- М., 1995. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. / Э.Шостром / -М.,1994. Эллис, А., Ландж, А. Не давите мне на психику!
Искусство психологической самозащиты. / А.Эллис, А.Ландж / СПб.: Питер, 1997. Психотренинг по методу Альберта Эллиса.
/ А.Эллис / -СПб.: Питер, 1999. Энкельман, Н.Б. Власть мотивации. Харизма, личность, успех./Пер. / Н.Б.Энкельман / М., 1999. Энциклопедия психологических тестов. Общение, лидерство, межличностные отношения.
М., 1997 166. Секреты уверенности в себе.
/ Р.Энтони / М., 1994. О диспозиционной регуляции социального поведения личности / В.А.Ядов // Методологические проблемы социальной психологии. М.: Наука, 1975. Motivation und Personlichkeit: Koalitionen psychischer Systeme.
Goettingen: Hogrefe, 2000. The psychology of self-determination. Toronto: Lexington books, 1980. Remarks on personal Identity: Inner, Social and Historical Time // Yacobson Widding. Identity: personal and sociocultural.
Uppsala, 1983. Development and Validation of ego identity status. Of Personality and Social Psycholody, 1966,3 (5), pp. Self- presentation //Handbook of The Self and Identity. The nature of creativity as maintest in its testing// The nature of creativity Ed. Sternberg N.Y.:Cambrige Univ Press, 1988.
Psychodinamics of Personal and Social Identity// Yacobson Widding A. Identity: hersonal and sociocultural. Uppsala, 1983.